Una mañana cualquiera en un kinder cualquiera estaba una maestra esperando a que sus alumnos terminaran de comer el lunch para poder sacar al grupo al recreo, pero como en todo, hay niños que comen mas rapido que otros y niños que tardan una eternidad comiendo un botecito de yogurth!, por lo que los niños comenzaban a desesperarse y la maestra los animaba diciéndoles que le echaran porras a los niños que les hacia falta terminar su comida, y para distraerlos un poco les dijo: vamos! que yo también quiero salir al recreo! para que juguemos al lobo! quien va a jugar al lobo hoy? – las respuestas no se hicieron esperar, todos gritaron “Yooooo” y ya de pura broma la maestra completó la frase diciendo: dale! que yo me quiero subir al carrousel primero!

A lo que Ricardo inmediatamente voltea y le dice a la maestra muy serio desde su silla

- nooo, tu no puedes!

- y por que no? – dice la maestra

- por que estas grandota! – contesta Ricardo con una sonrisa, haciendo referencia a que es un adulto.

- Ha! vale! – dice la maestra – Y a los carritos me puedo subir?

-Noooo, son solo para los chicos!  - contesta Ricardo pero esta vez mas serio

Y ya solo para ver hasta donde llegaba la seriedad y firmeza de ricardo, volvió a preguntar la maestra: Y si me quiero subir a los caballitos?

- Pues te aguantas!! – contesta Ricardo con una sonrisa mientras le dice: es que estas grandota!!

la maestra a esta altura ya no pudo aguantar la risa, los niños rieron también. A lo que Ricardo siguió con una explicación muy detallada del por que no se podía subir y la importancia de cuidar los juguetes. Los niños que faltaban terminaron, así que ordenaron el salón e hicieron fila para salir al recreo.

Y así cada día nos damos cuenta como vamos formando parte de ellos, y como su personalidad es una mezcla de todo lo que lo rodea, casa, maestros, amigos, televisión, etc.

Jugar como en este caso a invertir papeles, nos deja ver también lo que piensan y sus recursos para resolver problemas, seria interesante hacer un ejercicio al respecto y observar.

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