El niño invisible

Llega la hora de dormir y comienza el ritual, lavar los dientes poner pijamas acostarse, rezar y apagar la luz, al terminar la mama da besos a la niña de 9 años y le desea las buenas noches, da la vuelta y enciende la luz del móvil usándolo como lamparita de noche y dice: bueno creo que no hay mas niños es todo creo que ya me voy, que descances! 

En eso se escucha una vocecita que dice: aquí estoy! Y yo?! . La mamá sonríe y se regresa a la cama junto al niño de 5 años, y dice: a ver aquí parece que no hay nadie pero vamos a ver si tocando me encuentro algo. Comenzó acariciando su cabeza y diciendo: siento una cabeza! Tiene cabello! A ver que me encuentro si voy bajando… oh y tiene ojos! Y una nariz… fuchilas tiene mocos ya me embarre mis dedos! – se escuchaban las carcajadas de los niños – a ver que mas encuentro y tiene orejas! Uyyy no se las lavo ya me manche de cerilla! Y una boca! Auchhhh! Ya me mordió!! – el niño no paraba de reír mientras miraba a la mama con expectativa de que mas iría a decir en lo que la niña de 9 años se levanta de la cama y enciende la luz y le dice a la mamá: en serio no lo ves? Esta ahí junto a ti! – la mama no pudo aguantarse la risa y le dijo: en serio crees que no lo veo? Estamos jugando! – se inclina la mama y le dice casi al oído al niño- que chevere! Tienes una hermana que todavía es niña, creyó que de verdad no te veía! – el niño reia mientras veia a su hermana, la niña sonrió y pregunto mientras se metía a la cama de nuevo: niña como de que edad? – niña como de esas que disfrutan su infancia y no tienen prisa por crecer, niña de corazón de esas que sueñan con la felicidad y la encuentran… de esas niñas mi amor- la mamá besó a los dos niños y deseo las buenas noches y salio del cuarto.

Luz!! :)

Estaba Andrea dentro de la casita jugando y derepente el sol cubiro las nubes opacando la luz dentro de la casita a lo que inmediatamente reaccionó la nena diciendo: No luz!! maeta! no hay luz!!! (maestra, no hay luz! jeje)- Ha de verdad? pues entonces prende la de tu casita!- dijo la maestra en broma, pero Andrea se lo tomó muy enserio y para colmo la casita tenia dibujado en el relieve un cerraje que ella interpreto como un interruptor de luz! lo presionaba y obviamente no se movía y no pasaba nada! sin embargo eso le impresionaba mas, pues para ella no había cometido ningun error en el proceso!. Así que le seguía diciendo a la maestra: No prende! no hay luz! no prende!, la maestra solo sonreía, y le pregunto en tono suave  pretendiendo ser curiosa, a manera de hacer que la nena se diera cuenta por si sola: te acuerdas qué da la luz?

– el foco!

– ya te fijaste si hay un foco en la casita?. Andrea ladeo la cabeza en signo de estar pensando y volteo a ver al techo, y entonces soltó unas carcajadas que contagiaban! y dijo: JAJAJAJAJAJ no tene!!! no foco! jejejejeje (no tiene, no hay foco)

Al momento nos reímos todos los presentes, mas de su risa que de otra cosa, pero me impresiona como los procesos de guión se desarrollan mas rápido que su lenguaje!

Les recuerdo Andrea solo tienes 2 años y algunos meses.

 

Toc toc… quien es?

Erase una mañana cualquiera en un kinder cualquiera, era la hora del recreo y los chicos jugaban en la famosa casita, carrusel y resbaladilla, “la i” alias Roberto jugaba en la resbaladilla hasta que algo llamó su atención, Susi jugaba dentro de la casita y tenia un monologo singular: toc toc! quien es? so yo! abreme! y terminaba con una carcajada.

Roberto se bajó de la resbaladilla y se asomaba por las ventanitas pero Susi no le prestaba atención, hasta que la maestra le dijo que probara tocando la puerta.

así pues Roberto toca:

– quien es?

– yo Roberto

–  abreme – dice Susi, Roberto  rie y le abre la puerta a Susi, èsta se enoja y le dice, así no!, YO yo abro! otra vez!

Roberto solo sonreía, pero ya tenían público, habían mas niños intrigados, y continúan con el juego, y ahora si, Susi abre la puerta, usando su llave mágica! (insertando el dedo en la cerradura de la puerta de juguete)

Susi sale y Roberto entra, sin embargo Susi se ha aburrido y los demás tambien quieren jugar, así que tenemos a Roberto1 adentro y Roberto2 afuera,

– yo, yo juego!

– si – dice tocando la puerta

– quien es?

– Yo Roberto! (2)

– No!! No!! yo Roberto!!(1) – dice el niño abriendo la puerta y  señalandose a si mismo con el seño fruncido. La maestra oserva y le comenta: el tambien se llama Roberto!

a lo que la respuesta fué:

– Roberto YO!! – dijo cerrando la puerta y dejando al otro niño afuera

jejeje el pobre Roberto2 tuvo que ir a jugar a otra parte ante tal negativa, pero nos deja ver como es de importante el aprendizaje y uso de guiones, y mas el juego en el aprendizaje.

el otro lado del mundo!

Era una mañana cualquiera en un kinder cualquiera, la maestra reparte libros para guardar en las mochilas y sin embargo alguien no ha venido por su libro!

– Anita! solo faltas tu por guardar tu libro – pero Anita está totalmente concentrada en un globo terraqueo que hay en un estante en el salón y totalmente distraída de lo que la maestra dice.

Ya es la hora de la salida, pero todavia no vienen por Anita que todavía observa el globo, la maestra se acerca y le pregunta: que ves?

– Nos dijiste que esta es la tierra, que aquí vivimos- dice señalando el globo

– Si, así es, mira – señala la maestra- nosotros estamos exactamente en este lugar! mira que cerca está el mar! y aqui está nuestro kinder! – dice la maestra sonriendo para animarla.

Anita ve el globo y luego a la maestra, y vuelve a mirar el globo con expresión de azombro y dice: entonces mamá está muy lejos! va a tardar mucho en venir!

– por que lo dices?

– porque cuando le pregunto que donde estaba? me dice que del otro lado del mundo!

La maestra le dice que no se preocupe, que el tiempo pasa muy rápido. Anita queda conforme al ocuparse jugando con algunos compañeros.

La mamá de Anita trabaja en una zona lejana al kinder, sin embargo no tan lejos como el otro lado del mundo.

Realmente me impresiona la percepción que tiene Anita para tener 2 años y algunos meses.

pues… uno!… que más! :)

Erase un viernes cualquiera en un kinder cualquiera, las clases habian terminado ya y solo retaban unos pocos niños en la sala de estancia, esperando a que los fueran a buscar, y durante este tiempo los niños tienen acceso a juegos, o juguetes. Sin embargo, habían niños de diversos grados y de igual manera, diferentes intereses, por lo que la maestra decidió que ante todo la democracia! 🙂

Y preguntó: Voy a hacer 3 columnas en la pizarra, les preguntaré a cada uno, y elegirán que desean jugar, la columna con mas nombres es la ganadora y eso jugaremos todos, de acuerdo? – y todos asintieron.

Las opciones eran: bloques tipo lego, plastilina, o “simón dice”.

las columnas iban creciendo hasta que le preguntaron a Gerry:

– Y tu cual quieres? bloques, plastilina o “simón dice”? – y Gerry mueve la cabeza en señal de “si”

– Pero cual si? bloques?

– si!

-plastilina?

-si!

“simón dice”?

-si!

– Gerry no se pueden todos, debes decir “uno”

-uno! – dice Gerry levantando el dedo indice, copiando exactamente el gesto de la maestra!! 🙂

A lo que la maestra que observa desde la puerta dice a la que hace la encuesta: jajajaja ahora si que te dió en la torre, pero el solo hizo lo que tu le pediste!

No sabemos exactamente que es lo que pasa por la mente de un niño de 2 años, pero si hacemos una traducción, tal vez suene a algo así:

– Ay! yo quiero jugar los 3, pero quiere que le diga una contraseña para que me de los juguetes! a ver si es la del “uno”!!

PINTARTE: vocales divertidas y mas números divertidos!

buscaba material para iluminar y me encontré con unos libros preciosos creados por editorial “Norma” diseñados para puerto rico, sin embargo son muy bien adaptables a cualquier región, son de distribución gratuita. el libro se llama “pintarte”. espero les sirva, esta muy completo, desde higiene, estaciones, oficios, comunidad, animales, casa, etc

En el menu superior hay una pagina con mas laminas “Pintarte”

Utensilios para Art Bento!

Para preparar un bento se requieren de diversos tipos de utencilios, recordemos que siempre exhistirán los originales y tradicionales… y tambien los “casi originales!!” :p asi que una vez que conozcas los clasicos podras ser creativa (o) y adaptar e inventar los tuyos!

Y pues qui estan:

Onigiri ball maker (para hacer bolitas de arroz)

Moldes para dar formas diversas a las bolitas de arroz, tambien pueden servir como cortadores

Set de cortadores, tenedores, y moldes

Molde para Huevo

Cortador de caritas para alga nori, jamón, queso, etc

Dreamland: molde para hacer huevo tipo sushio rollo, al rebanarlo tendrá esas formas preciosas de corazón, cuadrado, flor y estrella!

Salseras, contenedores de aderezo y Moldes

Y hay muchos mas, digamos que los basicos son: cortadores, moldes para arroz y huevo, y como plus las salseras de figuras caprichosas y los tenedores o palillos y decoraciones de plastico (como el pasto en el sushi)

en casa bien puedes sustituir por lo que tengas a tu alcance, tu decides hasta donde llega tu creatividad

Si conoces mas, comparte!